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校園新聞
提升課程引領,發展綜合能力(一)
發布時間:2018年11月05日 來源: 瀏覽:

知行課程”是實現“知行合一,全面發展”辦學理念的重要途徑,其在我校課程開發中大放異彩。學生們開拓視野、開拓思維,教師們積極參與、大膽創新。為進一步提升教師的課程研究能力,推進課程開發,給予學生更加豐富的課程內容,提升學生綜合能力,根據本學期教學教研工作安排,“名校+”教育聯合體西安高新第二學校初中部于10月22日至10月26日以“提升課程引領,發展綜合能力”為主題開展了知行課程展示活動。

八年級體育趙進英老師的《立定跳遠拓展課程》組織有序,通過熱身準備,騰空動作講解示范,拓展練習,放松總結等環節,學生們進一步了解了立定跳遠動作規范,很好的掌握了立定跳遠動作。

八年級數學張曉娟老師的《探究最短路徑》一課以“將軍飲馬問題”為載體,帶領學生獨立思考,合作探究,發現問題,解決問題,激發了學生學習數學的興趣,豐富了學生的數學活動經驗,培養了學生的問題意識和探究精神。

七年級道法王鳳蘭老師的《誠信伴我行》課堂以學生熟悉的社會主義核心價值觀導入,貼近學生生活,激發了學生的課堂參與,學生們積極參與課堂情景劇的演出,深入理解了不講誠信對個人與社會的危害,增強了誠信意識。

九年級化學丁巧鳳老師的《雞蛋殼中的化學》主題課程,從生活中常見的雞蛋殼出發,激發學生思考雞蛋殼的成分,帶領學生做出猜想,指導學生通過實驗探究驗證猜想,激發了學生的實驗興趣,提高了學生的實驗操作水平,鍛煉了學生分析、解決問題的能力。

七年級英語王蕊老師的NEW LIFE OF NEW SCHOOL課本劇主題課堂為學生創設了輕松愉快的學習氛圍,帶領學生把教材內容以戲劇的形式表現出來,學生愛看、愛學、愛演,激發了學習英語的動機,提高了學生的口語表達能力,學生積極展示自我風采。

七年級語文任亞夢老師的《二十四節氣之霜降》課堂,帶領學生了解人類非物質文化遺產二十四節氣,重點了解霜降,激發了學生熱愛傳統文化的情感,鼓勵學會繼承并發揚傳統文化。

高新二校各跟組領導、教研組成員、河南教師團隊等共同參與此次聽評課,大家做好記錄,共同探討教育教學新思想、新方法、好手段,交流課程開發經驗,相互學習,共同提高教育教學能力。

讓我們謹記“知行合一,全面發展”的辦學理念,不斷學習,積極創新,進一步提升課程研究能力,推進我校課程開發不斷發展。

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